高等教育可以从播客中学到什么:如何走得更远

我通常在这个专栏中讨论视频, 但现在我想谈谈播客的话题. 持续一个小时或更长时间, 用随意和对话的语气, 播客往往与我在这里提倡的那种节目有所不同, 我认为通常应该是简短的, 经济, 直奔主题.

尽管如此，我认为教育制作人可以从播客中学到一些东西. 此外, 而播客与公共广播密切相关, 还有一整类视频播客. 不足为奇的是, 视频播客在青少年和千禧一代中比艾拉·格拉斯更受欢迎. 这就是为什么我认为播客可以提供一些东西.

我批评最多的教学视频格式是长篇讲座. 很少做得好, 典型的60或90分钟的讲座几乎让人难以忍受, 更不用说在笔记本电脑或移动设备上观看了. 但问题并不一定在于游戏的长度，而是缺乏粘性.

如果你调查一下播客世界, 你会发现只有少数节目是独白，而且其中很大一部分的长度会更短. 相反，播客以对话为主. 如果只有一个主人，那么一个有趣的客人往往是特色. 其他节目则是利用熟悉的人物，他们在一起有很好的化学反应, 随着时间的推移, 听众会把他们视为朋友. 它们吸引人的关键是主人和客人之间的互动, 哪一个。, 反过来, 吸引观众或听众.

视频播客和纯音频节目都是如此. 考虑到它们的视觉方向, 毫无疑问，电子游戏是视频播客的热门话题. 在讨论游戏时强调游戏玩法的能力非常重要, 但游戏玩法并不是最重要的部分. 主持人和他们的玩笑成就了YouTube或Twitch上的游戏播客. 的y must have something to say that is amusing and astute; they’re experts and entertainers. 这就是为什么像Rooster Teeth这样的频道在YouTube上有数百万的订阅者和数十万的播客浏览量.

的笨蛋.电视广播网络是否有一个建立在视频基础上的播客网络的好例子，吸引了广泛的受众, 精通科技的观众. 由作家兼广播/电视主持人利奥·拉波特于2005年创立, 笨蛋就像一个电视频道, 所有的节目都是直播的，也可以录制视频和音频播客. 涵盖从每周科技新闻和安卓应用到业余电台和家庭影院的主题, 笨蛋的节目之所以成功，是因为它们专注于知识渊博、让人感兴趣的主持人，他们会就观众关心的话题进行真实的对话.

这个想法——捕捉一个有趣和引人入胜的对话——在教学中自然占有一席之地. 这看起来很简单, 但大多数教师都是独自工作, 所以他们面临的挑战是找到一个可以交谈的人.

请记住，许多播客主持人说，他们的节目让他们受益，因为他们可以和有趣的人交谈，否则他们可能不会和他们说话. 对于指导，可以考虑邀请客座讲师讲课，只是承诺要低得多. 而不是准备演讲和幻灯片, 你的客人只需要出现并让你主导讨论.

当然，录制一个纯音频播客就足够了. 和, 事实上, 很多学生主要听你的播客, 用隐藏在浏览器中的视频标签进行多任务处理. 然而, 有视频对那些想要看到你的学生来说是一个额外的吸引力, 尤其是那些伴随YouTube长大的人. 另外，如果你有图像分享，就没有更多的工作要做.

你的视频播客是一个扩展话题的机会, 跑题了, 甚至还能找点乐子, 不占用宝贵的课堂时间. 因为格式, 不要指望学生全神贯注，记住每一点信息. 而不是, 把播客看作是一个机会，可以帮助他们以一种不同于讲座或阅读的方式接触材料. 如果你喜欢录制播客, 很有可能你的学生也会喜欢看——同时继续学习.

本文原载于2016年7 / 8月刊 流媒体杂志 “从播客中学习”.”