高等教育视频内容如何管理

这是一种会悄悄降临到你身上的问题. 在秋季学期开始的前一天，一位新教授走进你的办公室. 她说，她刚刚被聘请来协调所有初级意大利语课程，并正在完成她的课程网站. 她从系秘书那里听说，这门课有几个小时的流媒体音频, 但她不知道去哪里找. 她已经试过给前协调员发邮件了, 但他退休了，正在进行为期三周的地中海巡航.

你记得五年前把这段音频放到你的流媒体服务器上, 以及其他数十门课程的数百小时意大利语内容. 所以，你知道你有它. 但它到底在哪里，有什么联系? 当然，她现在就需要——就像昨天一样.

对我们很多人来说, 这个场景意味着要花几个小时浏览目录，这些目录可能是逻辑命名的，也可能是根据一些古老的符文打油诗命名的. 你几乎随机地点击文件，直到你确定找到了一些意大利语的文件. 然后，你必须让新教授耐心地听每一位，直到你们都确定找到了合适的那位.

也许类似的事情也发生在你身上. 但这不是必须的.

内容和资产管理是我们大多数人从未考虑过的事情, 无论我们是媒体的生产者还是消费者. 事实上，主要的在线媒体网站让我们非常快速地搜索到我们正在寻找的视频，这似乎并不引人注目. 这是, 当然, 直到你在找一段你知道在那里的视频, 但你不知道在哪里.

事实上，管理所有在线视频内容远非简单或容易. 也不便宜. 然而，当网站使用动态内容管理系统(cms)时，每个博主都能接触到, 令人沮丧的是，数字媒体的同样的管理方式却没有走过同样的历程, 尤其是在教育方面.

太多的教育媒体专业人士仍然通过电子邮件链接和网页发布在线媒体内容给教师和学生. 确定, 有时这些网页是大型CMS或学习管理系统(LMS)的一部分。, 但这些系统通常对所连接的媒体一无所知. 如果那个网页的所有者是一个已经不在人世的教员, 祝你在几个月或几年后找到这些联系.

从大型媒体公司到斗志旺盛的初创公司, 有效的资产管理对于任何想要将内容货币化的人来说都是绝对必要的. 虽然学校, 大学, 大学也不一定直接将他们的在线媒体货币化, 这些内容仍然具有巨大的价值. 如果这些媒体不能被教师找到并使用，那么这种价值就会消失, 学生, 研究人员, 和, 越来越多地。, 广大公众.

然而,, 对于一所只想掌握所有流媒体视频的学院或大学来说，成功推动货币化的资产管理系统往往过于昂贵和复杂.

我认为管理在线媒体内容和资产将成为高等教育机构面临的最大挑战之一，因为在线媒体的使用正在迅速从一种精细转变为一种必要. 为了更好地理解解决这个问题的不同方法, 我看了三所不同的大学，它们都走了不同的道路.