混合学习——新常态

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斯科特·尼尔森: 根据我的经验, 直到俄亥俄州立大学和高等教育学院, 我认为这对我们来说是一个巨大的胜利, 在过去的几年里，我一直在和那些被告知的老师一起工作, “嘿, 你必须在线教学, 弄清楚.“我必须真正鼓励他们，向他们展示什么是可能的. 我工作中最精彩的部分就是当那个灯泡熄灭的时候, 那顿悟的时刻, “我知道如何在网上做到这一点. 这和面对面的体验是不一样的, 但它实际上可以改进和更好.“让他们重新思考他们的教学方式. 所以，多年来，这是一个让他们买入并看到机会的过程. 然后大流行迫使他们说，“好吧，我们必须解决这个问题."

我认为对他们中的很多人来说，这是非常具有挑战性的. 压力很大, 但至少他们看到了机会:“哦, 我想我能做到——也许一开始不是很好, 但有很多方法和机会，而且技术已经发展到目前为止，可以让它尽可能地简单.“所以，最终我认为这有点像撕掉创可贴，可以这么说. 和肯定, 我们感到一阵剧痛, 但我很感激这么多年来一直告诉我他们不可能在网上教学或他们的课程不可能在网上教授的老师们，看到了如何做和做什么.

富Mavrogeanes: So, 广告中的真相:我是康涅狄格教育技术委员会的董事会成员. 我们所看到的是数字鸿沟的暴露. 对于那些有互联网接入——宽带——的人来说，这种体验很棒. 你知道，当《百家乐软件app最新版下载》(Saturday Night Live)正在制作关于Zoom的小品时，我们已经到来了——或者说在线学习已经到来了, 和新的体验, 你现在看到了. 所以这是主流. 再也回不去了.

我认为未来我们将拥有一种混合体验. 我们的客户, 例如, 是否进行临床评估技能培训, 有多个摄像头在监视的地方, 假设, 医学人体模型, 学生们正在做练习题. 你需要实际接触到它. So, 大流行期间, 他们会进来, 他们戴着面具, 他们会做评估. 他们可以在线观看直播，也可以录下来以后再看. 但是这些课程都是在线的.

我认为发生的另一件事, 我们再也不会回去了, 是暴露了最薄弱的环节吗. 特别是, 我们k -12的顾客, 有很多基于本地的系统——一些云, 但很多都是基于前提的因为它们集成了活动目录和一大堆安全问题. 这暴露了他们网络的弱点. 所以当我们谈到老师时, 也许在很大程度上，甚至学生也是教育的英雄, IT人员真的加快了步伐，在很短的时间内创造了一些奇迹，使这项技术能够在线工作.

所以，我的观察是，这是一个改变了的世界. 新常态将是混合型的. 你不只是回学校. 你也会在网上参与.