现成的视频解决方案是否适合在线学习?

建立一个良好的在线学习环境几乎总是围绕着视频体验. 拥有多个开发人员和用户体验(UX)设计师的大型项目可以负担得起创建定制视频播放器的奢侈，这些播放器与“从头开始构建”的学习管理系统(LMS)集成在一起。.

较小的客户通常没有百家乐软件来构建自己的lms. 这些公司都在拼命寻找现成的解决方案, 最好是一个没有任何授权费用的“社区”版本. 好消息是，有几种选择是可用的, 包括来自Moodle和Canvas等知名公司的内容.

还有基于许可的LMS产品，例如黑板上，以及使用开源技术的混合解决方案(WordPress)和付费插件(LearnDash).

但这些现成的解决方案并不适用于每个项目, 而且它们在视频体验中不提供定制和用户界面(UI)控制. 一个优秀的电子学习视频框架需要具备以下特点:

变速回放: 学生需要能够放慢或加快电子学习内容的播放速度. 为了在HTML5视频中控制播放速率，你必须使用HTTP范围请求(或渐进式下载)视频. HLS或DASH播放本身不支持变速播放.
自适应流媒体: 移动传输视频需要低质量的比特率，以便在大多数播放场景中立即启动. 然而，HTTP上的自适应流不允许变速播放. 我为客户开发的一些系统最初使用自适应流媒体，然后如果学生想要改变视频的播放速率，则切换到特定比特率/质量的HTTP范围请求.
User-assigned标记: 学生需要有能力通过使用时间标记标记感兴趣的区域，这些时间标记可以保存起来供以后参考. 这些标记可以与课程教师共享.
在线直播。一些电子学习系统需要提供由讲师提供的实时视频. 直播架构比视频点播(VOD)复杂得多。.

在业务方面，LMS解决方案可能需要考虑视频资产的保护. 如果你在销售电子学习内容, 你可能不希望你的视频材料分享给那些没有付钱给你看的人. 如果集成了任何第三方内容，您可能还需要遵守与视频的许可协议. 在极端的一端, 使用PlayReady或Widevine加密的数字版权管理(DRM)解决方案的实施成本很高. 更重要的是, 虽然, DRM播放涉及移动应用程序中的专用库，需要努力进行打包, 部署, 授权内容. 所有这些因素都需要LMS及其视频集成的支持.

作为视频解决方案架构师, 我完全承认对齐编码的复杂性, 回放, 以及任何内容管理系统中视频的流媒体/交付选项. 大多数(如果不是全部的话)LMS产品都需要一个可支持的框架，该框架可以与更简化的视频架构一起工作. 一个系统，只启用, 例如, 单个MP4文件作为视频资产将比需要无数url的文件更容易维护和支持, 从HLS/DASH清单到HTTP范围请求到Flash RTMP. HTML5功能缺乏一致性，如不同格式的播放率控制, 虽然, 对于任何LMS来说，这些任务都不容易完成.

我希望看到更多的OTS解决方案提供强大的功能来支持电子学习内容. 使用在线视频的人越多, 观众的要求越高, 我解决的问题就越有趣. 这是一个让我兴奋的未来.

本文原载于2016年6月刊 流媒体杂志 作为“现成的视频:足够新鲜的在线学习”?”